在区域协作中遇见自己，预见未来——2018年秋通榆县第四大学区活动综述

　　2018年11月26日，第四大学区“教科研培一体化，聚焦数学思想方法的落实”主题活动在通榆县实验小学校隆重举行。 

　　通榆县义务教育大学区管理工作领导小组副组长，教育局副局长刁恩波、通榆县义务教育大学区管理工作领导小组副组长，县教师进修学校校长孙中全、县教育学会会长楚玉林、通榆县义务教育大学区管理工作领导小组成员、第四大学区包保领导、县教师进修学校小教部主任郭洪策参加了活动。应邀出席的还有新华小学校校长刘显杰、瞻榆义慈小学校校长黄再峰、瞻榆明德小学校校长王军以及大学区成员校的教学副校长、教导主任、数学学科骨干教师等 

　　活动由通榆县实验小学校教导主任胡春艳主持。 

　　通榆县实验小学校校长孙慧娟首先致辞。她倡议：在教育局、教师进修学校领导的关心和指导下，第四大学区协作校之间要本着“一约既定，万山无阻”的决心，共同致力于区域教育优质均衡发展，探索教育教学规律，推动彼此办学水平的提升。她说：“实验小学在不断认识自己的同时，更期待携手同路人，寻找引路人，培育好未来人。真行动、真研究、真发声，用坚实的脚步开启区域协作的奋进之旅。” 

　　县教育局领导向大学区协作校赠送了由李希贵著的《新学校十讲》，并进行了合影留念。 

　　县教育局副局长刁恩波做了重要讲话。他强调：各校在推进大学区工作的过程中要提高认识，建立健全机制，抓住关键，做好总结和完善。他倡导学校领导、教师要用不同的方式沟通，尤其是教师之间的沟通可以充分运用便捷的交流工具，打破时空的界限。实现资源共享、经验交流，协同共进。 

　　通榆县教育学会楚玉林会长作了题为《加强认知，让科研走进教育教学》的讲座。 

　　他针对教师如何在教育教学中扎实开展教学研究，用鲜明的理论为自己的教学提供有力支撑，从而提高自己的业务素质进行了有针对性地指导。他用鲜活的案例和精辟的讲解为与会人员带来了教育科研方面的引领。 

　　通榆县实验小学数学教师王永国为与会人员提供了课堂教学展示《排列问题》，通过具体的教学展示，诠释了自己在落实数学思想方法方面的研究成果。整个课堂教学充满了理性思辨的魅力，也体现了以生为本、关注发展的个人教学特色。 

　　通榆县教师进修学校郭洪策主任针对王永国老师的课堂教学进行了精彩点评。他的点评具有高屋建瓴的指导意义，从数学教师教学理念的建树，到课堂教学具体落实，深入到课堂教学的细节，为参会教师提供了专业发展上的引领。 

　　围绕“数学思想方法的落实”这一主题，实验小学杨桂云、瞻榆明德小学朱长剑、新华小学张敏、瞻榆义慈小学王颖艳、实验小学王永国等几位业务领导及骨干教师分别进行了经验分享。区域协作的要领是寻找尺码相同的人，各协作校在关注数学课堂教学中数学思想方法的落实问题，都有着各自不同的探索。在总结经验中不断遇见自己，在分享交流中互相促进，才能更好地预见未来，有效的思想碰撞衍生着更多的创造力。 

　　接下来的沙龙研讨环节，为参会教师提供了各抒己见的机会，大家结合教学展示及分享主题进行了热烈的讨论。在彼此思想的碰撞中互相触动，互相启发，一场“百家争鸣”的教学分享将活动的意义引向深远。 

　　与会人员参观了实验小学校家庭读书会码墙。家庭读书会是实验小学校正在着力推进的旨在改变学校及家庭育人生态，推进书香社会建设进程的一项重要教育工程。码墙是教师们在实践与研究过程中的又一个创举，通过将家长的家庭读书会案例生成二维码的形式，促进教师之间、家长之间的彼此交流，是一种十分有效的推进策略。 

　　与会人员还分享到了实验小学校家庭读书会系列丛书——《播种希望》，以及由袁宝东、郝丽超、罗会玲、谢晶几位老师主编的各自班级开展家庭读书会的成果汇编《星海拾贝第一卷》、《阳光下的四叶草——遇见》、《绽放的向阳花——遇见》、《青禾田的故事——初禾》。通过这些，展示了实验小学在推广家庭读书会工程中的经验和做法，力求将这一项目推向大学区。 

　　加强区域间协作，实现教育均衡发展，通榆县教育系统第四大学区活动很好的诠释了大学区协作的意义。通过这样的协作，打开学校的大门，增进彼此的交流，使各学校在发展进程中，更加清楚地认识自己，知道自己在哪里，要向何处去。凝聚最优质的资源，共享最先进的理念，从而共同收获更丰满的果实。 

　　本次活动主办方通榆县实验小学校汇编了活动手册并在网络平台上开通了直播。